FaThA
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La foi en quête d'intelligence
La foi en quête d'intelligence
Première Année de Licence en Théologie
La première année de Licence constitue une étape d’initiation aux disciplines fondamentales de la théologie. Elle permet aux étudiants de découvrir les principes de la recherche universitaire, les méthodes d’interprétation biblique, les fondements de la foi chrétienne, les grandes divisions de la Bible, l’histoire du christianisme et les principes essentiels de l’administration ecclésiale. Elle développe également les compétences en expression écrite et orale, en recherche documentaire et en utilisation des outils informatiques. Les lectures dirigées, les exposés et les travaux académiques favorisent progressivement l’autonomie intellectuelle et la rigueur scientifique.
À l’issue de la première année, l’étudiant devra être capable de :
Compétence finale attendue en L1 : l’étudiant devra être capable de mobiliser les connaissances bibliques et théologiques fondamentales, de réaliser un travail académique élémentaire, d’interpréter un texte biblique avec méthode et de présenter clairement les notions essentielles de la foi chrétienne.
Ce cours initie les étudiants aux principes fondamentaux de la recherche scientifique et à l’utilisation des outils informatiques dans le travail universitaire. Il aborde la formulation d’un sujet de recherche, la définition d’une problématique, la recherche documentaire, la citation des sources, la rédaction académique et la présentation bibliographique. Il familiarise également les étudiants avec les logiciels de traitement de texte, les outils de présentation et les ressources numériques utiles à la recherche théologique.
Ce cours présente les principes bibliques, théologiques et organisationnels qui orientent l’administration de l’Église. Il examine la gestion des ressources humaines, matérielles et financières, la planification des activités ecclésiastiques, la répartition des responsabilités et les mécanismes de prise de décision. Il vise à préparer les étudiants à exercer des responsabilités administratives avec compétence, intégrité, transparence et esprit de service.
Ce cours introduit les étudiants aux principes et aux méthodes d’interprétation des Saintes Écritures. Il traite du contexte historique, culturel, littéraire et théologique des textes bibliques, ainsi que des différents genres littéraires présents dans la Bible. Il apprend aux étudiants à distinguer le sens du texte de ses applications contemporaines, afin de favoriser une interprétation rigoureuse, cohérente et fidèle au message biblique.
Ce cours étudie les fondements de la doctrine chrétienne concernant la révélation divine, l’existence et les attributs de Dieu, ainsi que son œuvre créatrice. Il examine les rapports entre révélation générale et révélation spéciale, l’autorité des Écritures, la nature de Dieu et la signification théologique de la création. Il permet aux étudiants de comprendre et de présenter de manière structurée les principales affirmations de la foi chrétienne sur Dieu et son rapport avec le monde.
Ce cours offre une présentation générale des deux grandes parties de la Bible. Il aborde leur formation, leur organisation, leurs principaux livres, leurs auteurs traditionnels, leurs contextes historiques et leurs thèmes théologiques majeurs. Il met en évidence la diversité des écrits bibliques ainsi que la continuité et les relations théologiques entre l’Ancien et le Nouveau Testament. Il constitue une base indispensable à l’étude approfondie des textes bibliques.
Ce cours examine les fondements bibliques et théologiques des ministères dans l’Église chrétienne. Il étudie les fonctions de direction, d’enseignement, de prédication, de service pastoral et d’accompagnement spirituel, en tenant compte de la diversité des traditions ecclésiastiques. Il souligne les exigences éthiques, spirituelles et relationnelles du ministère chrétien, notamment l’humilité, la responsabilité, la fidélité doctrinale et le service de la communauté.
Cette activité de formation vise à développer les habitudes de lecture académique et les premières compétences de recherche théologique. Les étudiants sont invités à lire des textes bibliques, des ouvrages introductifs et des articles scientifiques, puis à en dégager les idées principales, les arguments et les implications théologiques. Ils apprennent à rédiger des fiches de lecture, à résumer des documents, à formuler des observations critiques et à présenter oralement les résultats de leurs travaux.
Ce cours développe les compétences d’expression écrite et de communication académique en français. Il porte sur la construction des phrases, la précision du vocabulaire, la cohérence des paragraphes, l’organisation des idées, les procédés argumentatifs et les différents registres de langue. Il vise à améliorer la qualité des dissertations, des exposés, des rapports de recherche et des travaux théologiques, en accordant une attention particulière à la correction grammaticale et à la clarté du raisonnement.
Ce cours présente les grandes étapes de l’histoire du christianisme depuis ses origines jusqu’aux principales évolutions de l’Église ancienne. Il aborde le contexte de naissance du christianisme, son expansion, les persécutions, les premiers débats doctrinaux, les conciles et l’émergence des institutions ecclésiastiques. Il permet aux étudiants de comprendre comment les circonstances historiques ont contribué à la formation des doctrines, des pratiques et des structures de l’Église.
Ce cours introduit les étudiants à l’étude théologique et pratique de la mission chrétienne. Il examine les fondements bibliques de la mission, le mandat missionnaire, l’évangélisation, le discipulat, l’implantation des Églises et les relations entre l’Évangile et les cultures. Il aborde également les enjeux contemporains de la mission, notamment le dialogue interculturel, le témoignage chrétien, la responsabilité sociale et l’adaptation des stratégies missionnaires aux contextes locaux.
Ce cours étudie les espaces géographiques et les principaux événements historiques qui constituent l’arrière-plan des récits bibliques. Il présente les régions du Proche-Orient ancien, les territoires d’Israël et de Juda, les grands empires, les routes commerciales et les milieux naturels mentionnés dans les Écritures. Il permet aux étudiants de mieux comprendre les déplacements des personnages bibliques, les événements politiques et les réalités sociales qui éclairent l’interprétation des textes.
Ce cours prolonge les apprentissages méthodologiques du premier semestre en approfondissant les pratiques de lecture critique et de recherche biblique et théologique. Les étudiants analysent des ouvrages et des articles scientifiques, comparent différentes interprétations, identifient les arguments des auteurs et construisent une réflexion personnelle documentée. Ils sont également initiés à la rédaction de synthèses, à l’utilisation rigoureuse des références et à la présentation structurée des résultats de recherche.
Cette activité permet aux étudiants de mettre en pratique les compétences acquises dans les différents enseignements. Elle comprend la rédaction de dissertations, de comptes rendus, de dossiers documentaires et de travaux de recherche, ainsi que la préparation d’exposés individuels ou collectifs. Elle vise à développer l’autonomie intellectuelle, l’esprit critique, la maîtrise de l’expression orale et écrite, le respect des normes académiques et la capacité à défendre une argumentation fondée sur des sources fiables.
Poursuite en Licence 2, service d'enseignement biblique et d'animation dans l'Église locale.